Terminale

modalités d examen serie stmg st2s

ProblematiserUneNotion

Rappel des abréviations relatives aux activités langagières faites en classe :

EE : Expression Écrite

EOC : Expression Orale Continue

EOI : Expression Orale en Interaction

CO : Compréhension Orale

CE : Compréhension Ecrite

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Rappel des raccourcis clavier pour accéder aux caractères spéciaux en espagnol :

alt + 160 = á

alt + 161 = í

alt + 163 = ú

alt + 164 = ñ

alt + 165 = Ñ

alt + 168 = ¿

alt + 173 = ¡


Secuencia espacios e intercambios:

•Definición de la noción :

carte mentale espacios e intercambios

•CO : Redacta en francés lo que has comprendido del reportaje siguiente :

•Corrección de la CO con el documento siguiente : CO video chicos en el tren

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•EOI Comentario del dibujo de Chappate : ¿Le puedo atender?

Chappate dibujo emigrar

  • ¿En qué sentido este dibujo puede ilustrar las nociones de « lugares y formas de de poder » así como “Espacios e Intercambios”.

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•CE Itinerario de un chicano : Itinerario de un chicano tle stmg

Artículo de prensa : Una boda en la frontera entre México y los Estados Unidos

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Obra de JR en la frontera :

• Etude de l’article : JR comida en la frontera

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Análisis del videoclip de Molotov : frijolero :

Molotov frijolero seul

Análisis del videoclip de Molotov

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Boda en la frontera :

Una boda en la frontera entre México y los Estados Unidos

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Mitos y héroes :

•Definición de la noción :

Ciudad Juarez : Guerreras solidarias :

Cliquer sur le lien pour ouvrir le document : la paronas

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•¿Qué es una dictadura?

– sopa de palabras para proponer una definición.

•CO : Vida de Augusto Pinochet :

Cliquer sur le lien pour ouvrir le document  : CO cuestinario Pinochet

•CO (0.00 / 0.43 + 3.55)

•CO : el golpe de estado del 11 de septiembre de 1973 :

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•CO : Breve biografía de Víctor Jara :

CO biografia Victor Jara

Vídeo ( 0.00 / 0.40 + 3.43 )

Juana Fe – La Bala

LETRA la bala V Jara

•Pon en relación la vida y la imagen de Víctor Jara con la noción de « Mitos y héroes ».

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Las casitas del Barrio Alto letras de la canción

analisis de las casitas del barrio alto

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• CO : Dictadura de Videla en Argentina / Las madres de la plaza de mayo

•CO : análisis de la película « La historia oficial »

la historia oficial en imagenes

Película en imagenes

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•CE : Las Madres de la Plaza de Mayo ok

Tango de Las Madres Locas

CE Tango de Las Madres

•Canción de Sting : « Ellas danzan solas »

cancion letra danzan solas

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La idea de progreso / Lugares y formas de poder : la condición feminina :

evolucion y regresion de la condicion feminina ok

•CO : 1’03 ◘2’18 : la mujer en el franquismo

•EOI sobre el cartel :

Pilar Primo de Rivera guia de la buena esposa

RECURSOS HUMANOS

Etude de documents : Quiero ser libre el descanso de marisa

chojin cancion malos tratos

•CO / CE : Las cancandidatas a Miss Perú


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•Préparation aux oraux du bac : voire l’onglet « réviser le bac »

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La idea de progreso : ¿Qué mundo para mañana?

Desaparición del lago Poopó 2

quino mosanto

•CO : Día de la Interculturalidad y Plurinacionalidad

•CE : dia de la interculturalidad

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Frida Kahlo : reportaje sobre su vida:

•Tomar un máximo de nota durante el reportaje par ser capaz de redactar su biografía.

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• Completa el cuestionario ayudánte de tus apuntes sobre la vida de Frida

Biografía de Frida Kahlo

diapo frida kahlo

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• Frida Kahlo : un icono

Cliquer sur le lien pour ouvrir le texte :  texte frida tstmg

Cliquer sur le lien : kahlo y la moda

Cliquer sur le lien pour ouvrir le texte : Frida Kahlo emoticons

FridaMoji: The Frida Kahlo Emoji App from Museumito on Vimeo.

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  • Análisis del cartel :

  1. Identificad los objetos fotografiados y relacionadlos con una profesión.
  2. Para cada objeto, imaginad lo que pasó.
  3. Localizad geográficamente las escenas representadas, ¿qué deducís de la situación de estos profesionales en su país? Buscad las razones de esta violenta represión.
  4. Comentad los procedimientos verbales y pictóricos para sensibilizar a los lectores. Relacionad el eslogán con las fotos.
  5. Explicad si esta campaña os parece acertada y justificad vuestro punto de vista con dos argumentos.

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Atentado a la libertad :

scrpit atentado a la libertad

  1. Apuntad qué evoca para la gente el titular « Atentado a la libertad de expresión»
  2. Indicad a qué corresponde en realidad para el locutor.
  3. Enumerad las diferentes maneras de repartir los medios de comunicación en América Latina.
  4. Citando dos argumentos explicad por qué el control de los medios es muy importante.
  5. Entresacad tres aspectos de la conclusión de los locutores.

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  1. Describid la imagen y localizad la escena.
  2. Identificad la naturaleza del documento y enumerad los elementos que la componen. Destacad su originalidad. (Contraste entre el aspecto lúdico del cartel y el tema tratado).
  3. Leed la pregunta de la parte superior y encontrad la respuesta. ¿Qué conclusiones puedes sacar sobre la libertad de la prensa en este país?

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Una bloguera cubana:

•CO :

•CE / EOI sobre el artículo de « El país ».

una bloguera cubana texto

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