1ère

Cliquer sur le lien pour voir les modalités du bac de 1ère en LVB :

BAC 2021 classe de 1ere

Bac 2021 epreuves de Tle


Los 8 ejes del programa :

1) IDENTIDAD E INTERCAMBIOS

2) ESPACIO PRIVADO Y ESPACIO PUBLICO

3) ARTE Y PODER

4) CIUDADANIA Y MUNDOS VIRTUALES

5) FICCIONES Y REALIDADES

6) INNOVACIONES Y RESPONSABILIDAD

7) DIVERSIDAD E INCLUSION

8) TERRITORIO Y MEMORIA

 

Rappel des abréviations relatives aux activités langagières faites en classe :

EE : Expression Écrite

EOC : Expression Orale Continue

EOI : Expression Orale en Interaction

CO : Compréhension Orale

CE : Compréhension Ecrite


Rappel des raccourcis clavier pour accéder aux caractères spéciaux en espagnol :

alt + 160 = á                 alt + 161 = í                  alt + 162 = ó

alt + 163 = ú                alt + 164 = ñ 

alt + 168 = ¿                alt + 173 = ¡       

alt + 144 = É              alt + 214 = Í                   alt + 224 = Ó

alt + 233 = Ú            alt + 165 = Ñ                 alt + 181 = Á

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1) IDENTIDAD E INTERCAMBIOS

¿Cómo la aparición del turismo moderno puede impactar la identidad de un país?

•CO : Benidorm …0.51

Benidorm vendiendo su alma

•CO …0.55….2.07

•CO / CE / EOI sur la chanson  :

Cliquer sur le lien pour ouvrir le document  : BARCELONA adonde boy

Cliquer sur le lien pour ouvrir le document (p.20 manuel Via libre) : Turistificación

[ Doc complémentaire : – Texte : ¿Se puede odiar a los turistas? p. 18 manuel otros mundos 1ère. Cliquer sur le lien pour ouvrir le texte. : Nueve lugares que odian a los turistas ]

•CO : Turismo andaluz responsable : (p21 manuel Via Libre)

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5) FICCIONES Y REALIDADES

América…¿Continente en el que magia y realidad no se pueden distinguir?

•CO Magia y misticismo en el mercado de Sonora :….1.48

– CE : p. 156 Manuel Otros mundos : texto el tio

•¿Qué es el realismo mágico?  CO…0.36

•CE : extracto de 100 anos de soledad

•CO / CE : texte lu …7.35….11.44

• CE  : Macondo pueblo real o ficticio

•EOI : Análisis de la obra de Gustavo Zalamea (p.112 Manuel Via libre)

Bogota la desmesura

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7) DIVERSIDAD E INCLUSION

Defender el idioma para enriquecer una sociedad

•CO : Al rescate de la lengua Kukama :

•CE : Defensa de las lenguas en España :

Defensa apasionada de la lengua

CE defensa de la lengua

– CE : Para qué publicar libros en lenguas indígenas si nadie los lee

• Fiche CE questions : CE Para qué publicar libros en lenguas indígenas si nadie los lee

– EO : Diversidad e inclusión los pajaros

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•CO : Entre hermanos Jilatakuna

•EE : Ouvre le lien suivant : Fiche EE Entre hermanos Jilatakuna

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•CO : La voz de los Taushiro …1.45/3.45….+ 4.24/5.20


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4) CIUDADANIA Y MUNDOS VIRTUALES

•CO : No seas estrella

•EOI : Describe y comenta el dibujo

https://elpais.com/elpais/2015/11/03/estilo/1446547570_629565.html?rel=mas

…ir más allá…

• Fiche CO / EE : Noticias falsas : CO noticias falsas


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8) TERRITORIO Y MEMORIA

¿Cómo hacer convivir la herencia de sus orígenes con el presente?

•CE : quién y qué es orishas

8) TERRITORIO Y MEMORIA + ARTE Y PODER

•CO : ¿Qué es el franquismo?

•CO : El bombardeo de Guernica

https://www.canva.com/design/DAC1WZO0L-A/eokIg9ZLh84WKn8oUuFWMg/edit?schema=web-2

analisis de guernica

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• CE : Qué es El Valle de los Caídos

•CO : https://www.lasexta.com/noticias/nacional/la-cnt-se-concentra-en-el-valle-de-los-caidos-para-pedir-la-retirada-de-la-cruz-y-el-mausoleo-franquista-video_201905055ccef14d0cf261b48878cd6f.html

•CE : La CNT se concentra en el Valle de los Caídos para pedir la retirada de la cruz y el mausoleo franquista

•CE : franquistas

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carteles propaganda

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• Ouvrir le lien suivant : fiche travail retirada de simbolos franquistas

•CE : el ayuntamiento cambia el nombre de las calles

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•CO los niños robados del franquismo :


 

•CO : Día de la Interculturalidad y Plurinacionalidad (jusqu’à 1’34 minute)

•CE : dia de la interculturalidad

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•CO : Un mural de 49 metros en homenaje a las mujeres indígenas :


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•CO : Vida de Frida Kahlo :

• Ouvrir le document à compléter : EE-CO-biografia-de-frida-kahlo

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•EOI :Autorretrato en la frontera entre México y Estados Unidos, Frida Kahlo,1932

•CO : Frida, al día con la moda

•CE / EE : Cliquer sur le lien pour ouvrir le document : CE EE articulo frida y la moda

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Espacio privadoy espacio público / Arte y poder

• Aves enjauladas, Rozalén

•Cliquer sur le lien pour relire les paroles de la chanson : aves enjauladas letra

•Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter :fiche travail Aves enjauladas

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•Cristina Lucas, Alice :

•Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter : Alicia. Escultura de Cristina Lucas
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•Cuarentena con arte :

•Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter : fiche travail Cuarentena con Arte
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•CO : Querida Yo :

•Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter : fiche-travail-Querida-Yo-1

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•Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter fiche travail Resistiré

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Espacio privado, espacio público / innovaciones y responsabilidad

•CE / EE Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter El cielo sin estrellas

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• CO : Contaminación lumínica amenaza observatorios al norte de Chile (si cette vidéo ne s’ouvre pas, cliquer sur « regarder sur YouTube »)

•CO / EE Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter : fiche travail CO observatorio de Atacama


•CO : ¿ Qué es la contaminación lumínica?(si cette vidéo ne s’ouvre pas, cliquer sur « regarder sur YouTube »)

•CO / EE Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter : fiche travail contaminacion luminica

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EJE 6 : INNOVACIONES Y RESPONSABILIDAD

CO / EE : Extracto de la película “Eva”

•CO / EE Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter :  CO extracto de pelicula Eva

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•CE / EE Cliquer sur le lien pour ouvrir la fiche à compléter : CE corazon robot

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